飞耀速录第一期学员：李堃

　　我在人生的路上不停的走着，每一步都在提醒自己要坚持，直到那个夏日，我走进了沈阳东北大学会计学专业的大门，给我20年的人生划了一个分号……

　　黑龙江是我热恋的故乡，黑土地源孕育了我外柔内刚的性格，从小对文学和书法感兴趣的我曾数次在作文比赛中获奖，并被我市《安邦颂歌》一书载入文章，在学校及所在单位也多次获硬笔书法比赛一等奖。就是凭借我对文字特有的偏爱，工作三年后，偶然从网络上获知了速记，看到速记员的手指在键盘上轻盈的跳动，现场记录出一行行真实的文字，我的心猛然一颤，“这不是我想要的吗？”于是，断然放弃在局机关优越的工作环境，只身来到北京寻求我挚爱的行业，实现了从笔尖到键盘的跨越。至此，我的人生轨道上在另一个起点又重新开通……

　　初学速记，新奇与轻松相伴，我没有过多的重视技巧性与科学性，然而学了一个半月，在毫无进展的情况下，我才真正意识到问题的严重性，在我正寻觅适合的科学方法时，“飞耀速录”使我眼前一亮，它科学的教学方法与严谨的学习作风深深吸引了我，这使我在迷茫中找到了航线，毅然离开他校，带着憧憬与希望迈进“飞耀速录”的课堂，从而，我人生轨道上小小的岔道又一次笔直、宽阔……

　　开始是“手速”阶段，因为在他校没有注意手型，所以手型不对，速度总是上不去，看到从没触及速记的同学都打的非常好，我已学过一个半月还不如他们，我的泪水伴着我敲击的键盘声而悄然落下。这时，老师和同学们鼓励我、支持我，每晚加班学习时，都有他们陪伴的身影，一一指点我手指的归位、击键的声音、手型的转换，“功夫不负有心人”通过师生共同努力，我也迎头赶上，同他们一样，轻快地敲着键盘，品位着胜利的滋味……

　　“词汇”阶段是我最热爱的阶段，每天在教室的11个小时也是我最快乐的时刻。可以背诵老师精心整理的经典词汇，可以自由徜徉在字典与辞典的海洋里，充分运用校长提出的“重复、比较、联想”来掌握词汇，这与初衷的科学教学是绝然分不开的，在掌握中得到更快进步。

　　进入实质性阶段是“听力训练”，如果说前两个阶段是基础，那么第三个阶段尤为重要，需要手与脑的配合。老师每天诵读一篇生文章，进而考核、修改，使我在纠错中不断飞速进步，对文字特别敏感的我在听力方面的优势逐渐显露出来，每天的考核中都名列前茅，这让我更有信心坚持下去，一步步直到最后的成功，一个闪光点在我的旅途中亮了起来……

　　“我要飞翔，哪怕没有坚硬的翅膀，

　　我要歌唱，哪怕没有人为我鼓掌。

　　因为没有一个人能把青春阻挡。”

　　经过这段刻苦学习，我的视野更开阔了，初步掌握了法律、经济、政治、文学等方面的知识，综合素质也有了全面提高，时刻以校长那句“成功首先要成熟”来敦促自己，使自己从偶然的接触到必然的成熟。

　　然而，进步中也存在着许多缺憾，比如手速时的急躁、词汇时的浮躁、听力时的心焦、综合素质的毛躁，在这些缺点中，需要更着重的改进与提高，以严格学习中磨炼出的意志完善自己、充实自己、超越自己，确使自己真正克服缺点，发扬优点。

　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，在完备的教学系统、科学的教学理念、雄厚的师资力量培养下，我从最先对速记的热爱到现在的极爱，这种信念激励着我会一走到底，与我挚爱的行业并肩作战，经风历雨，找寻冲破极限后的释然！